Hurrengo urtarrilaren 28tik otsailaren 8ra bitarte, 2013-2014 ikasturterako izena emateko epea irekita egongo da. El próximo 28 de enero se abre el plazo de admisión para el próximo curso 2013-2014, que se extenderá hasta el 8 de febrero. Epea Haur (2 urtetatik aurrera), Lehen eta DBHrako bada ere, LAUTADAn urte bateko gelarakoa ere irekitzen dugu epe berean. Aunque el plazo oficial es para Educación Infantil (desde los 2 años), Primaria y ESO, en LAUTADA también se abre el plazo para el aula de 1 año. Gu eta gure proiektua ezagutu nahi badituzue, hurrengo urtarrilaren 28an, astelehena, arratsaldeko 17,30tan, bilera bat egingo dugu, non informazio guztia jaso ahalko duzuen eta ikastola ezagutzeko aukera egongo den. Si queréis conocernos a nosotro-as y nuestro proyecto, el próximo lunes 28 de enero, a las 17’30, tendremos una reunión informativa y tendréis la posibilidad de conocer la ikastola. Jarraian interesgarria den informazioa agertzen da. A continuación aparece información a tener en cuenta.
Lautada ikastolan, Lehen Hezkuntzako 4. mailan, lanean egon gara eta gero bidaia luzea egin genuen : AMERIKETARA joan ginen. Amerika XV. mendean. Hau guztia prestatzen primeran pasatu genuen eta gero bisitak izan genituen, umeak eta gurasoak. Erakusketaren egunean urduri geunden, baina dena oso ondo atera zitzaigun: agurrak, aurkezpenak, irakurketak, kontakizunak eta eskerrak.
Hasieran mapak eta liburuak aztertu genituen jakiteko oso ondo non dauden kontinente guztiak. Gero Amerikako kultura eta ohiturak landu genituen. Adibidez: sineskeriak, dantzak, janariak, asmakizunak…
En la ikastola Lautada, en 4º de Primaria, hemos estado trabajando y hemos hecho un largo viaje: A AMÉRICA en el siglo XV.
Al principio hemos examinado mapas y libros para saber bien donde están todos los continentes. Luego hemos trabajado culturas y costumbres de América. Por ejemplo: creencias, bailes, alimentos, inventos… INDIARREN ETXEAK: TIPIAK. ZE POLITAK GERATU DIREN!
Hau guztia ikasteko gelan maketa handia egin genuen lurrean. Kartoiz marraztu genuen Amerikako mapa eta gero gauza asko jarri genituen: itsasontziak, panpinak, izenak, animaliak, marrazkiak, hizkiak, ibaiak, hiriak, hiriburuak, hostoak, harriak…
Para estudiar todo esto hemos hecho en la clase, en el suelo, una gran maqueta. Hemos dibujado en un cartón un mapa de América y luego hemos puesto muchas cosas: barcos, muñecos, animales, dibujos, palabras, ríos, ciudades, capitales, hojas, piedras…
HURRENGO ARGAZKIAN GURE TXOKO ZURIA IKUS DEZAKEZUE ETA EGINDAKO ESKULANAK ERE BAI.
EN LA SIGUIENTE FOTOGRAFÍA PODÉIS VER NUESTRO RINCÓN Y TAMBIEN LOS TRABAJOS QUE HICIMOS.
ESKULANAK EGITEN ARI GARA HEMEN. MAPAK EGITEN ETA MARGOTZEN.
Material desberdina erabili genuen: kartoia, papera, aldizkariak, birziklatzeko papera, goma, artilea, lumak... Gero etxetik, ere, objetuak ekarri genituen. Gauzak kokatzeko pentsatu genuen. Batzuetan sokak erabiltzen genituen edo pintzak, edo artilea. Guztia balio zuen polita jartzeko gure txokoa.
Usamos material diferente: cartón, papel, revistas, material reciclado, goma, lana, plumas…Luego de casa trajimos muchos objetos. Después pensamos cómo colocarlas. Algunas veces usamos cuerdas, pinzas o lana. Todo valía para adornar nuestro rincón.
EGINDAKO TOTEMAK. HAIEK EGITEN ZITUZTEN JAINKOAK GURTZEKO.
HACÍAN TÓTENES PARA ADORAR A LOS DIOSES.
BEHITU GURE MAKETA. MAPAN OBJETUAK IKUS DAITEZKE GUK EGINDAKOAK.
MIRAD NUESTRO RINCÓN. EN EL MAPA SE PUEDEN VER OBJETOS QUE HICIMOS.
MAKETAK, TXARTELAK, TOTEMAK, INDIARREN KARETAK…GAUZA ASKO EGIN GENITUEN.
INUITAK (ESQUIMALES): KORTXO ZURIAREKIN IGLU BAT EGIN GENUEN ETA GERO INUITEN OHITURAK IKASI GENITUEN. ZELAKO BIZITZA! ARRANTZALEAK ETA EHIZTARIAK ZIREN.
AQUÍ PODÉIS VER UN IGLÚ QUE HICIMOS CON CORCHO BLANCO Y CÓMO ERA LA VIDA DE LOS ESQUIMALES. ÉSTOS ERAN PESCADORES Y CAZADORES.
GURE MAKETAN DENETARIK JARRI ETA IDATZI GENUEN.
KOREOGRAFIA BAT PRESTATU GENUEN: MISSISSIPI ABESTIA. ZE ONDO GERATU ZITZAIGUN! ETA ZE ONDO PASATU GENUEN ENTSAIOETAN!
KOREOGRAFIA PRESTATZEKO MUGIMENDU DESBERDINAK ASMATU GENITUEN ETA ERAKUSKETAREN EGUNEAN EGIN GENUEN MOZORRATUTA.
PREPARAMOS UNA COREOGRAFÍA CON DIFERENTES PASOS Y EL DÍA DE LA EXPOSICIÓN BAILAMOS DELANTE DE LOS PADRES. GRABAMOS UN BONITO VÍDEO.
MARRAZKIAK ETA KARETAK EGIN GENITUEN ETA ERAKUSKETAREN EGUNEAN ERABILI GENITUEN.
HICIMOS DIBUJOS Y CARETAS QUE LUEGO UTILIZAMOS EL DÍA DE LA EXPOSICIÓN.
LAN EDERRA EGIN GENUEN, NEKATU GABE ETA HORREKIN BATERA AMERIKAKO EZAUGARRIAK ETA BIZITZA IKASI GENITUEN.
HICIMOS UN GRAN TRABAJO, SIN DESCANSO Y A LA VEZ ESTUDIAMOS LA VIDA Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONTINENTE AMERICANO
GEURE BISITAK
EGUN POLITA IZAN ZEN ETA GURASOAK OSO POZIK EGON ZIREN.
FUE UN DÍA MUY BONITO Y LOS PADRES ESTUVIERON MUY CONTENTOS.
AGUR AMERIKA. GURE BIDAIA BUKATU DA ETA BESTE LEKU BATERA JOATEKO BEHARRA DAUKAGU.
Bukatu genuen 2. unitatea eta berehala 3. unitatea etortzen zaigu geure burura. Baina orain tokatzen zaigu dena biltzea. Gela garbitu dugu eta egindako materiala gorde dugu.
Hemos terminado la segunda unidad didáctica y ya estamos pensando en la tercera unidad. Pero ahora nos toca recoger y limpiar la clase. El material que hemos hecho lo guardamos para próximas ocasiones.
ZELAKO LANA ETA GU JOTAKE EGON GINEN LANEAN.
AMERIKAKO BIZTANLEEN ARMAK, ARKUAK ETA ESKOPETAK.
ETA BUKATZEKO AMERIKA KONTINENTEARI BURUZ KOREOGRAFIA IKUSTEKO AUKERA DAUKAZUE. JARRAIAN GURE BIDEOA.
Pasa den abenduaren 3an Euskararen Nazioarteko Eguna ospatu zen eta, nola ez, gure ikastolak ere bere ekarpena egin nahi izan zuen.
Azaroaren 30ean eman zitzaion hasiera Euskararen Asteari.
MINTZODROMOA- EN ZABALARTE A LAS 19:00
Euskaraz hitz egiteko gune eta gai desberdinak izan genituen . Gune bakoitzean pertsona ezagun bat izan genuen dinamizazio lanetan. Jendea talde batetik bestera ibili zen gai desberdinen inguruan hizketan:
Este puede ser el resumen del mensaje que transmite un vídeo que “Just Like You” , una asociación sin ánimo de lucro, y Down Syndrome Guild of Greater Kansas City han elaborado con el ttítulo “Como tú – Síndrome de Down” (“Just Like You – Down syndrome”). El mismo está basado en las respuestas a preguntas que los niños realizaban sobre sus compañeros con síndrome de Down.
“El síndrome de Down es sólo una parte de lo que soy” “Las personas con síndrome de Down somos únicas, con personalidad y rasgos propios. ¡No hay nadie igual a mi! “Tengo cosas importantes que decir”
Tres jóvenes con síndrome de Down, nos cuentan historias personales y nos ayudan a entender mejor su condición y por qué desean ser tratados por igual. Cada uno desde sus talentos, características, fortalezas y desafíos.
Junto a sus amigos sin síndrome de Down, muestran que éste es sólo una parte de lo que son y, explican la forma de manejarse frente a la diferencia sin olvidar aquellos aspectos en los que somos iguales.
Manifiestan lo que sienten por ser personas con síndrome de Down y lo que se puede hacer para ayudarles y ser un amigo.
Van explicando con claridad, y con ciertas dosis de humor, algunos de los problemas médicos y de salud, de las dificultades de comunicación, de sus necesidades de aprendizaje y las amistades. Pero a la vez tratan de eliminar estereotipos y reforzar la importancia ver los aspectos humanos para valorar a las personas por lo que son y no por las etiquetas que muchas veces lo impiden.
.JPG)
